站点首页 | 油田简介 | 企业资质 | 创业历程 | 创新成果 | 企业荣誉 | 石油人物 | 企业精神教育基地 | 油田风貌

安全员王成忠
来源: 青海油田
发布时间: 2018-08-16 13:12:18
编辑: 冯丽娟

  在人生的道路上,每个人都在用自己的足迹书写着自己的历史。他没有华丽的外表,有的只是朴实无华、无私奉献的满腔热情;他没有豪言壮语,有的只是兢兢业业、踏踏实实的工作;他没有任何怨言,有的只是无愧于自己所从事事业的丰富经历和至今不变的那股拼劲,他在平凡的工作岗位上,默默耕耘奉献着,用实际行动和工作业绩践行了一个共产党员的操守和诺言,诠释了一名基层优秀共产党员“勤勤恳恳工作,真诚无私奉献”的真谛,他就是昆北第二采油作业区安全员王成忠。

  王成忠于1998年7月参加工作,2006年7月加入中国共产党。2011年12月,随着油田的发展,转产至采油二厂昆北油田第二采油作业区担任安全员。在担任安全员的这些年来,他一直以“做一名合格的安全员”为工作准则,认真贯彻落实“安全第一、预防为主”的工作方针,在安全生产的主战场上践行“安全守护者”职责,用共产党员的执着,为昆北第二采油作业区筑牢一道道安全“防火墙”。贯穿他安全管理过程的“四字真经”是他的工作方法也是作业区领导及所有人员对他的最大赞赏。

  且“学”且行之。“打铁还需自身硬”,自从事作业区安全管理工作来,王成忠每天坚持深入作业区各个岗位以及各个施工作业现场进行安全巡查,细细记录工作中的危险点、危险源以及采取的预控措施,他始终如一从不间断。每天吃完晚饭后,当同事们或是在活动室打着台球或是在宿舍看电视聊天,而他却有在办公室开展着他的“每日一小时”,认真学习相关文件或安全生产法律法规、行业规范标准等,及时分析总结每天现场安全管理中的问题以及经验总结,通过不断努力他已比较全面的掌握安全管理知识,熟悉作业区现场工作流程,明白各岗位工作中的危险点、危险源。面对安全工作的新形势、新要求,他以强烈的事业心和工作责任感,时刻谨记自己的使命,与时俱进,创新求变,努力实现安全管理工作信息化、规范化、标准化。

  智慧大“管”家。他每天都要总结分析当天作业区属地内所有人员、设备等安全工作状况,在作业区晨会中有针对性地警示当日工作中危险点、危险源以及采取的预控措施,提前做好安全监督告知,做到有的放矢。及时检查班组安全活动记录情况,并且做好每天安全记录,及时传达学习上级安全文件,总结当月现场安全工作,重点布置下月工作的危险点源以及可采取的防范措施。“管家勤张口,安全问题不再有”“把安全帽带子系紧了,这都是铁疙瘩,万一碰到脑袋可了不得……”“师傅,你们车太快了,在井场上很不安全”“师傅你们作业完,垃圾必须及时清理干净”……在施工现场他不放过任何一个细节,他的“唠叨经”不仅和身边同事念,同时也向外来入场人员“施压”。“越是恶劣天气,我们越应该出入现场,因为这时候是现场风险系数最高的时候。”面对作业施工频繁、点多面广的安全管理难的现实问题,为确保作业区安全生产,无论刮风下雨下雪,他每天坚持跑现场,加强各项施工作业监督管理,加大对重点区域、危险点源的巡查工作,查找问题,制定措施,监督检查措施落实情况,做到“早发现、早排除、早治理”不放过一处细节。

  “教”好安全课。安全员不仅会用火眼金睛发现问题,更会从深层次上剖析问题成因,分析存在问题可能会导致的后果。在现场教方法、谈经验已经成为“家常便饭”,让岗位员工知其然更知其所以然,能更有的放矢地查隐患、防隐患、除隐患,把岗位员工的最大职能发挥出来,让岗位更安全,让井场更安全。除管理作业区属地内安全工作外,他还负责作业区所有人员的安全教育。为了全面提高员工的安全意识和作业技能,他认真组织好员工的岗前和岗中安全培训,并采取多种方法创新安全培训的形式。除理论培训外,定期组织开展应急演练,通过应急演练的认真开展,提高了全体人员突发安全事件(事故)的应急处置能力,确保在面对突发事件(事故)时,能及时有序、有效地采取应急救援行动,控制事态,维护正常生产生活秩序。通过不同形式的安全教育,增强了广大施工人员安全意识,也提高了技能水平。

  务“实”勇争先。“任何制度、标准、措施再完善,如果不落实就等于一纸空文”,王成忠坚信“行胜于言”,他狠抓“责任制”的落实,明确全体人员全岗位职责,让大家明白该做什么、不该做什么,并通过不断的监督检查、落实整改,把各项安全管理工作做实做细。

  他经常针对日常安全工作中的安全工作提出合理化建议,推进现场安全施工管理工作,积极消除安全隐患,有效保证安全稳定施工。对待违章违纪人员他绝不手软,真正做到每一项制度都掷地有声,每一个环节都落到实处,他不忘初心,牢记使命,践行责任,为作业区安全发展释放自己全部的热情与力量。

相关新闻↓
    [ 返回首页 ] [ 打印 ] [ 关闭窗口 ]  
   
青海新闻网专题制作