科学发展观，核心是以人为本。十七大报告强调，坚持以人为本，必须做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。在以人为本上解放思想，一个重要的要求，就是从解决民生问题入手，推进和谐社会共建共享。一要把全面推进民生工作和重点解决好当前突出问题结合起来。总体上，必须坚决贯彻党的十七大精神，大力加强教育、医疗卫生、社会保障等社会事业建设，不断把学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居的要求落到实处。二要把积极作为与从根本上提升民生保障水平结合起来。考虑我省目前的经济发展，提升民生保障水平，既要积极地解决群众反映强烈的突出问题，又要从能办得到的事情做起，一步一个脚印地推动民生改善；既要积极争取国家和有关方面的支持，又要坚持自力更生，艰苦奋斗，积极作为。三要把共同建设与共同享有结合起来。改善民生，加快社会建设，具有明显的公益性质，离不开政府的主导作用。要在社会管理和公共服务供给上进一步解放思想，克服“见物不见人”的落后思想，充分调动广大群众和社会各界参与的积极性，特别是积极引导和支持各类市场主体、社会组织参与社会管理和公共服务，建立完善公共服务供给的社会参与机制，促进和谐社会共同建设、共同享有。

　　——摘自省委书记强卫在省委十一届四次全体会议上的报告

　　主题词：以人为本

　　“以人为本”的核心就是尊重人，尊重人的特性和人的本质，把人作为手段与目的的统一

　　主持人：马克思曾明确说过，“我们的出发点是从事实际活动的人”。解放思想要靠人，解放思想后有所作为要靠人。科学发展观的核心是什么，解放思想的出发点和落脚点是什么？答案都是四个字：以人为本。如果离开人讲解放思想，解放思想怎么解放都很难达到应有的高度，即使思想得到了一定的解放，难免会“潮起潮又落”，以人为本应当成为我们的执政理念、普世价值。那么，就让我们首先来说说什么是以人为本。

　　丁晋清(四川省委党校教授)：所谓以人为本，其基本含义简要说就是：它是一种对人在社会历史发展中的主体作用与地位的肯定，强调人在社会历史发展中的主体作用与目的地位；它是一种价值取向，强调尊重人、解放人、依靠人和为了人；它是一种思维方式，就是在分析和解决一切问题时，既要坚持历史的尺度，也要坚持人的尺度。

　　严琦华(西北政法大学教授)：以人为本，其核心内容就是尊重人，总体来说，尊重人大致包涵以下10种含义：一是尊重人的生命；二是尊重人的利益；三是尊重人的劳动；四是尊重人的价值；五是尊重人的权利；六是尊重人的人格；七是尊重人的创造和创新；八是尊重人的个性；九是尊重人的自由；十是尊重人的能力。

　　王湘江(资深媒体人)：以人为本是一个关系概念。人主要处在四层基本关系中：人与自然的关系；人与社会的关系；人与人的关系；人与组织的关系。在人和自然的关系上，以人为本就是不断提高人的生活质量；增强可持续发展能力，即保持人类赖以生存的生态环境具有良性的循环能力。在人和社会的关系上，以人为本就是既使社会发展成果惠及全体人民，不断促进人的全面发展；又积极为劳动者提供充分发挥其聪明才智的社会环境。在人和人的关系上，就是强调公正，不断实现人们之间的和谐发展，既要尊重贫困群体的基本需求、合法权益和独立人格；也要尊重精英群体的能力和贡献，为他们进一步创业提供良好的人际环境。在人和组织的关系上，就是各级组织既要注重解放人和开发人，为人的发展提供平等的机会与舞台、政策与规则、管理与服务，又要努力做到使人们各得其所。

　　“以人为本”体现着价值尺度从“物”到“人”的转移 

　　主持人：前面我们已经对以人为本的内涵有了大致的了解，接下来就谈谈另一个话题，那就是以人为本的现实状况。以人为本不是喊口号、做广告、搞表演，它是一场精神重组、思想革命、灵魂飞升。我们必须看到，在现实中，要把以人为本的理念渗透到社会的各个层面，任重而道远，需要“唤起工农千百万”，“而今迈步从头越”。

　　省人事厅干部 任喜民：我担心的是，对于一些干部来说，以人为本只是一个名词，嘴上喊着坚持以人为本，实际上却还是按照老一套方法主导工作，他们始终无法从一切围绕权力的思维中解放出来，始终无法从见物不见人、见权不见人中走出来。只有从灵魂深处真正革除官本位思想，彻底转变官僚作风，被群众诟病的门难进、脸难看、话难听、事难办的问题才能根本解决。

　　青海大学财经学院教授 刘尚荣：什么都以权力为尊崇，什么领域都要看得见权力的决定性作用，什么都要权力说了算，这种唯权是大的观点不仅与以人为本毫不相干，更是走到了以人为本的反面。只有坚持一切属于人民、一切为了人民、一切依靠人民，才能够赢得最广泛最可靠的群众支持。以人为本是关切现实人的命运和关怀人生价值取向的集中反映，是时代精神的核心。

　　网友“晃光”：走出“官老爷”“官老板”的怪圈，才能真正解放思想。重塑党政机关事业单位“人民公仆”的形象是当务之急。只有这样人民群众才敢讲真话、讲实话、讲心里话，才能积极发挥自己的潜能为青海的发展献计献策。

　　西宁玉夫人美容院老板 张友梅：人们的人格是平等的。虽然原国家主席刘少奇早在建国初就对天津掏粪工人时传祥说过：“我当国家主席，你当掏粪工人，都是人民的勤务员”，但时至今日，等级制还相当严重。公仆与百姓、上级与下级、大款与贫民，无法实现本质意义上的人格平等。

　　省教育厅干部 索南嘉：在以人为本上解放思想，干部必须走在前面，这是大家的共识，也是客观的要求。长期以来，老百姓对一些党政干部高高在上、脱离群众的工作作风颇有微词，因此，对干部树立以人为本理念的愿望就显得尤为迫切，这合情合理。我想说的是，作为普通人，是否也应该把以人为本的理念自觉地贯彻在工作、生活之中，比如尊老爱幼、友爱互助，比如扶贫济困、体恤他人，比如善待生命、见义勇为……

　　主题词：关注民生

　　切实解决关系群众生产、生活的实际问题，加快推进以改善民生为重点的和谐社会建设

　　主持人：民生问题很重要，各级政府把解决民生问题作为重点提出符合老百姓愿望，但是，民生问题到底是什么？我认为，就是要努力做到使全体人民学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居。

　　马国川(中国政法大学硕士研究生)：要完善现代国民教育体系，不是说免一点教育收费，增加一点教育经费就是保障社会教育了。教育体系不仅是学校教育，不仅是小学中学大学的教育，还需要一整套的国民教育，包括宪法教育和终身教育，这才是真正的国民教育。

　　赵红彦(省红十字医院质管科长)：当前，医疗机构最需要的是救死扶伤的人道主义精神和充满温馨的人性化服务。就整个社会来说，要建立一个为人人服务的基本医疗服务体系、机制。医疗卫生在其他西方发达国家是作为基本公共权利机构存在的，国家应该大力支持。

　　“瀚海萧瑟”(网友)：要真正建立起覆盖城乡的居民社会保障体系，这是现代文明社会的起码条件。必须建立符合科学发展观要求的综合评价体系，把“持续度”、“和谐度”、“幸福度”作为衡量经济社会发展的重要尺度。只有这样，才能把以人为本落到实处。

　　白龙安(西宁正华投资公司副总经理)：必须建立人人有房住的城乡住房建设体系。人人有房住不是人人住产权房，重点是增加低收入者的廉租房建设，这是很重要的民生问题。

　　李松年(退休干部)：我们老百姓最大的期待是物价降点、收入高点、房价低点；期待教育更公平、就业更轻松；期待官更廉、风更清、气更正；期待牛市强点、利好多点、监管严点；期待医改加速、社保完善。

　　在以人为本上解放思想，最基本的要求就是要关注民生，把民生问题放在发展的首位，民生问题不解决，以人为本、科学发展就难以落到实处

　　主持人：关注民生，就是民重如山。而将“关注民生”的镜头摇远，不难发现，几年来近民之心、亲民之意颇多体现在“中国大政”：抗击非典第一线的指挥若定，亲临雪灾现场的问寒问暖，地震、洪水等自然灾害和突发事件发生后“第一时间”出现的身影……在领袖的率先垂范下，从上至下各级政府、干部的举措和施政行为，都显示出“民生优先”、“民生至上”的取向，并赢得人民群众的拥护和赞扬。关注民生，日渐成为各级领导干部的自觉行动。

　　安玉君(海东地区民政局副局长)：为人民服务，是党员干部的天职。应当看到，改革开放以来特别是近年来，我们党一直关注民生问题，在实现好、维护好、发展好最广大人民利益上出台了不少方针政策，做了大量卓有成效的工作，有力地促进了社会日臻和谐。但同时我们也要清醒地认识到，贫富悬殊、失业增加、分配两极化、社会矛盾激化等问题客观存在。

　　马国林(尖扎县宗教局干部)：社会管理和服务部门与百姓打交道多、服务工作多，要牢固树立科学发展、以人为本的思想，心中放着百姓，心中想着百姓；要加强社会管理，相关部门在做决策、想问题、办事情涉及大多数人的利益时，一定要自觉贯彻落实科学发展观，开展调查研究，实行民主决策，科学决策。

　　郑红(西宁市民)：关注民生应该是当官的本分，我们的公务员要好好想想自己脑子里是不是真有群众意识、服务意识，是不是真正全心全意为老百姓服务。

　　主题词：提升素质

　　以人为本就要通过提升素质，把人的能力与道德品质有机地统一起来

　　主持人：一个人的素质如何，决定他的工作水平与事业成就；一个群体的素质如何，决定这个群体的贡献大小和发展前途；一个民族、国家的人民群众的素质如何，也决定了这个民族和国家兴衰成败的命运。科学发展观的最终目标和本质要求就是坚持以人为本，促进人的全面发展，因此，我们要重视和探索这个问题，千方百计来提高人的素质。

　　张毅鸣(省委党校教师)：在人这个层面要注重精神和态度、认识和觉悟、眼界和胸怀，越实事求是，越大公无私，思想解放才越有新境界。要始终把提高人的素质包括提高思想道德素质和科学文化素质作为改革和发展的重要任务，最大限度地把人的积极性、创造性调动和发挥出来。当前，我们主要是要解决体制、机制问题，有好的体制机制作保障，才能有效激励人们解放思想。

　　赵军(西宁市第七中学高级教师)：教育作为一门科学，要以人为本，要尊重个体差异。但是，实际教学中背离我们的教育目标，一边口里喊着“以人为本，因材施教”，一边轰轰烈烈地进行着各种应试教育的现象俯拾皆是，我们的教育究竟该怎样走？我们究竟要培养什么样的人？我们每个教育者都应审视教育现状，反思自己的教育行为，是否真的符合科学发展观，是否本着对人的发展负责的态度，真正实现以人为本的理念。

　　张威祥(化隆县一中教师)：目前，就普遍的青少年素质状况来说，他们的文明道德习惯、学习习惯、卫生习惯等现状是不能令人满意的。我们德育工作调子很高，但脱离学生的实际；有的教育活动只重形式，不求实效等。对我们青少年德育工作进行深入的反思，我们不难发现，其中一个重要的弊端就是，不从日常生活中的细节开始，忽视基本的良好习惯培养，脱离广大青少年生活实际，不遵循他们身心发展的特点。吴晓燕(大学生)：举个已经被说过很多次的例子：有几个“国人”骑上华尔街著名的公牛拍照，被北京某电视台女主持人发现，将照片发到博客，并配以担忧国人素质的言论，引发了一场争论。这事件反映出我们忽视了对人本身的教育。

　　我们要彻底改变在家是条“虫”、出门变条“龙”的现象，努力做到人尽其能、人尽其长、人尽其用

　　主持人：人才是成就事业的关键。今天的竞争是知识的竞争，实质是人才的竞争，谁拥有了人才就掌握了竞争的主动权，就会在激烈的竞争中独占鳌头。我们的人才强省战略已经实施了很多年，但仍然没有达到预期的效果，原因是多方面的。在新形势下，我们必须重新审视在人才问题上的得与失。

　　驻青博士服务团成员 薛广洲：在新一轮解放思想中，政府除了制定好政策、营造好环境，还要出台强有力的措施，为青海凝聚人才和稳住人才做好服务，可以通过建设科技园、创业园、研究机构等平台建设吸引和留住人才，支持和鼓励大家来青海创业，真正把各方英才汇聚到建设新青海的伟大实践中。

　　省文联 向宁：很多在外地上大学的青海籍学生毕业后不回来，他们都是有实力的人，都是见过世面的人，在各行各业都是“骄子”，但为什么不回来？是因为在青海找不到自己的发展空间，这发展空间从何而来？这需要政府給大家创造，创造在于政府，机会在于个人。

　　广东商学院青海籍学生 王潇楠：他们为什么不回来？仅仅是故土贫瘠吗？不！而是因为这里可施展的空间太少。俄罗斯总理普京重金挽留人才，这是维持一个国家兴旺发达的根本。而青海人不需要重金挽留，因为青海人更趋向于感性，只要故乡敞开怀抱，他们就义无返顾地投入。省建设厅 王晓瑜：感情留人、待遇留人、事业留人等等，都很好，但更重要的是为人才发挥作用创造出一个用武之地，为人才施展才能创造出一个宽松的环境，过去那种在家是条“虫”、出门变条“龙”的现象再也不能继续下去了。

　　西宁人民广播电台记者 付军：大力引进传媒人才。加大传媒人才引进，借助现代化科技，让青海传得更远，让世人更了解青海，热爱青海，包括这里的景观，这里的资源，这里的人！此外还要为广大青海人服务，挖掘青海文化，丰富青海文化，发展青海文化。