青海新闻网·江源新闻客户端讯 “我们会用实际行动当好湿地小卫士、葵园小先锋！”前不久，光华小学“学雷锋 葵园生态小先锋”志愿服务队正式成立，14名少先队员成为首批服务队队员，同学们即将走进湿地公园，开展生态保护、文明劝导等志愿服务，用脚步践行新时代雷锋精神。

　　这是光华小学深耕以雷锋精神育人工作的一个缩影。走进光华小学校园，葵园雷锋馆、郭明义先锋长廊、葵园能量站、葵园AI智慧农场……学先锋、做先锋的浓厚氛围浸润校园的每一个角落。多年来，依托与郭明义长期结对、警校社多元共建、葵园办学特色，光华小学正系统化、课程化、常态化推进学雷锋实践育人，全力打造辨识度高、体系完备、示范引领的青海学雷锋第一校德育品牌，构建全员、全程、全方位实践育人新格局。

　　让学雷锋成为校园风尚

　　“学习雷锋精神，是学生入校的第一课，也是成长路上的第一课。”光华小学党支部书记、校长王红霞介绍，“从2024年开始，学校每学期开学第一课就常态化融入学雷锋相关内容，先后组织学生走进校园阵地，学习雷锋事迹、郭明义先进事迹，再延伸学习身边先锋模范，育人主线确定为‘从小学先锋，长大做先锋’，学雷锋是外在品牌，内核是培育‘葵园先锋号’德育品牌。”

　　光华小学聚焦向谁学、学什么、悟什么，构建了全方位的榜样学习内容体系，让每一次学习都有方向、有深度、有回响。低年级学生认识雷锋、中高年级学生读懂雷锋、全体学生崇尚雷锋……学校立足各学段认知特点，常态化开展全员学雷锋主题学习活动，引导学生读懂雷锋爱岗敬业、勤俭质朴、助人为乐、无私奉献的精神品质，让雷锋形象从书本文字变成鲜活可感的精神榜样。

　　“最开始的缘分，就源于学生写给郭明义的一封信。”在郭明义先锋长廊里，王红霞向记者说起，2024年4月，一封书信，搭建起学校与郭明义的公益纽带，跨越山海的笔墨往来，结下一段温暖的缘分。此后，郭明义先后发来两次云端视频寄语，长期关注学校学雷锋建设，还频频转发校园相关活动美篇。孩子们品读回信、分享感悟，在这份特殊的联结里读懂了爱岗敬业、无私奉献的初心力量。学校还把课堂延伸至学生身边，组织学生了解青海道德模范、高原生态管护者、扎根基层的奉献楷模以及民族团结先进代表的故事，让学生们在不同维度上找到了可学可仿的标杆。

　　让学雷锋成为成长习惯

　　“从身边小事做起，让雷锋精神代代传。”“学习郭明义爷爷，把爱心和温暖传递给更多人。”……在葵园雷锋馆内，展览板上孩子们写下了争做先锋的决心。

　　馆内，珍贵的历史照片、文献资料、实物展品，生动再现了雷锋同志平凡而伟大的一生。墙面上，光华小学学生参与学雷锋活动的照片剪影错落有致，记录着一届又一届葵园少年的善行足迹。一旁的电子触控屏设置四大板块，收录雷锋精神典范、中国时代先锋、家乡榜样楷模、月度葵园少年先锋，从时代英模到校园榜样，层层展现榜样力量。

　　“我们不是把学雷锋当一门课来上，而是把它融进了德智体美劳的每一环，引导孩子们将雷锋精神内化于心、外化于行。”王红霞说。学校把学雷锋深度嵌入德智体美劳五育全过程，以五育并举推动学雷锋落地日常、固化为成长习惯。在德育上，依托阵地厚植奉献向善的品格，帮孩子树立正向价值观；在智育上，品读榜样故事，在学习研讨中深化精神理解；在体育上，通过志愿活动和户外实践磨砺吃苦耐劳的坚韧意志；在美育上，用雷锋主题书画、朗诵作品浸润心灵；在劳动教育上，借助校园值日、居家家务等活动，践行勤俭实干的雷锋精神。

　　在校内五育落地基础上，学校搭建起分层推进、全域覆盖、家校联动、多方赋能的志愿服务体系，围绕校园微善行、同伴互助、校外阵地拓展、湿地生态守护、家校协同服务、党团队示范引领六大方向，实现人人可参与、时时有行动、处处有阵地。

　　为保障学雷锋长效落地，学校完善党团队一体化递进育人机制，构建党建引领、团队衔接、全员参与的育人梯队。党员教师立足岗位帮扶学困生、带头投身公益志愿；辅导员统筹活动落地、对接共建资源；少先队员自主值守文明岗、志愿岗，参与校园治理与公益服务，形成党员带头、教师示范、辅导员引领、队员争先的闭环育人模式。

　　让学雷锋成为一种育人品牌

　　“这是我们葵园能量站，依托智慧评价，让好习惯、好品德在校园悄然生根发芽，也让价值引领‘活’起来、‘潮’起来。”王红霞介绍说，多元化的评价机制让“优秀看得见、成长摸得着”，极大激发了学生争先创优、向善向上的积极性。在此基础上，学校深挖校园精神内核，创新打造“葵小锋”“葵小苗”“葵小青”“葵小光”“葵小华”五大校园IP形象，将向善奉献、勤俭实干、担当进取的雷锋精神具象化、童趣化，让榜样力量可看可学、贴近孩子日常成长。

　　“长期浸润之下，互帮互助、友爱向善的雷锋精神已经成为学校独有的校园底色。”王红霞说。立足长期德育探索，光华小学凝练形成五大特色品牌项目，构建独具葵园特色的学雷锋育人品牌体系：打造云端德育空间站，不定期邀请郭明义云端寄语、云端授课，实现榜样精神时时浸润。落地“葵园雷锋六微工程”，围绕微宣讲、微善行、微志愿、微创作、微传承、微展示细化日常德育教育。警校社三维共建矩阵，联动交警、法治单位、社区、家庭落地四大项目化育人活动。深挖本土资源打造河湟高原特色德育IP，深耕生态守护与民族团结两大专项行动，让雷锋精神扎根高原沃土、贴合地域特色。实施雷锋少年成长融媒体宣传工程，通过专栏推送善行故事、拍摄校园正能量短视频、年度汇编校本成果集的方式打造宣传矩阵。

　　“雷锋精神，影响着学生的精神气质，也生成了学校独有的精神文化。”如今，校园里的细微变化最能体现育人成效。葵园雷锋馆里小讲解员的声音清脆响亮，郭明义先锋长廊里总有学生驻足阅读回信，葵园能量站排着兑换奖励的长队，湿地边闪动着“葵园生态小先锋”忙碌的身影……雷锋精神正在葵园里，扎下根、开出花。

　　（来源：西宁晚报）