青海新闻网讯 7月4日，中共青海省委印发了《关于在全省开展解放思想大讨论的意见》，全省教育系统闻风而动。7月16日和17日，中共青海省委教育工委、青海省教育厅连续召开了教育系统解放思想动员会和辅导会。省委教育工委书记、教育厅厅长王予波作了动员报告，并对全省教育系统特别是高校深入开展解放思想大讨论活动作了部署和要求。省委、省政府有关领导分别赴会作了专门辅导与精心解读。

　　全省教育系统对于开展解放思想大讨论反应迅速，群情踊跃。但是，我们也注意到，有一少部分同志对于认真学习和反复讨论不够重视，认为目前我们教育系统大多数人员都是高学历、高素质，反复学习讨论意义不大，创新就要绞尽脑汁、冥思苦想；“闯”路子就要大刀阔斧、埋头苦干。他们认为强调学习的人是坐而论道，耗费时间却于事无补等。实际上这种想法和看法不仅是片面的，也是不恰当的。

　　马克思主义认为，思想上的问题从来就是根本的问题，思想问题解决了，一切问题也就有了解决的可能。一个对于改革开放持有怀疑态度的人，是不可能在改革开放实践上有所作为的。一个思想和认识停留在昨天的人，对于今天的新事物、新思维总是充满疑虑，对于明天的发展规划和远景必定持怀疑态度。世界观决定人生观，进而决定价值观和其他观念。况且，不深入学习，何来认识的提高与升华？不冷静思考，何来解决问题的措施与办法？

　　非洲撒哈拉沙漠中有一个小村落叫比塞尔，世世代代依靠一块1.5平方公里的绿洲生存繁衍。这儿的人没有一个走出过沙漠，尽管曾经有人尝试过。直到1926年一个叫肯莱文的英国皇家学院院士发现并来到比塞尔。利用指南针，当地人终于第一次走出了沙漠。但是，莱文院士发现，即便是他，如果没有指南针，同样会和当地人一样在沙漠中转圈。改革开放对于中国人民来说，是一份全新的事业，面对的是全新的领域和境界，是中国再一次进入世界经济海洋搏击弄潮的处女航。如果没有前进的明确方向，缺乏辨别航向的罗盘，失去奋力拼搏的斗志，结果是不可想象的。同样，尽管我们如今又站在新的历史起点上，面临着诸多的挑战与机遇，但是，有句名言说得好：机会只青睐有准备的人。对于有志于在改革开放的大潮中有所作为、有所贡献、有所成就的人，我们有必要问一句：你准备好了吗？

　　中国有句成语：工欲善其事，必先利其器。现实生活中每个人都会与机遇打照面，有些人会抓住机遇，乘势而上，有人却视而不见，依然自怨自艾责问机会为什么总是远他而去。正所谓差之毫厘，谬以千里。同样一只苹果，落在牛顿头上和落在牧童头上肯定是两种反映，导致两种结果。

　　认识上的模糊反映出思想上的问题和差距。离开现实状况为学习而学习，离开理论指导工作为讨论而讨论，忽略新的历史背景，漠视存在的突出问题，这种不能联系实际的学习或者讨论，只能是“务虚”。但是，当你结合自己所处的工作实际，结合面临的机遇和挑战，找准解放思想和解决实际问题的切入点，从思想上明确了今后工作的思路和抓手，结果必定是务实的。在解放思想大讨论的学习阶段，需要我们站在历史的新背景下，在仔细梳理青海教育目前面临的诸多问题的基础上有的放矢地研究和讨论，诸如民族地区“两基”问题、初等教育的布局问题、优质中等教育的有效供给问题、高等教育资源的公平享有问题等。没有新思路，缺乏新措施，找不到新途径，现实的许多难题就无法有效破解。俗话说，磨刀不误砍柴工。一个人，尤其是领导干部，须臾不能离开现实，片刻不能失去方向，只有深入学习并熟练掌握马克思主义的基本原理，真正将科学发展观内化于胸、烂熟于心，夯实思想和理论的坚实基础，才能萌发科学的创意，进行科学的创新，产生科学的创造，实现科学的发展。(作者：青海教育杂志社 郭风波)