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关键在一个“实”字——扎实开展第二批教育实践活动系列评论⑨

  学习教育是第二批教育实践活动的首要任务,也是活动取得实效的首要前提。要确保活动不走过场,首先要确保学习教育不走过场,抓好学习教育,关键在一个“实”字。

  第一批教育实践活动的成功经验表明,学习教育是扫清思想弊端、打牢理论根基的有力武器。通过学习教育可以引导党员干部进一步坚定理想信念、加强党性修养、增强宗旨意识,切实解决好“为了谁、依靠谁、我是谁”问题,解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题。如果学习教育不到位,思想认识的“闸门”很可能就会不牢固,行为做派很可能就会“疲软”,践行群众路线也就不能深入到“骨髓”。所以,党员干部更应在学习教育中坚持“实”字当头,自觉将“三严三实”作为自己的“必修课”。

  坚持“实”字当头,端正态度是前提。只有学透规定篇目,吃透中央精神,才能摆正观点、找准方向、摸清思路、稳步前行。思想是行动的先导,如果思想上松一寸,行动上则可能就会差一尺。解决态度问题,先要端正思想认识,基层党员干部的任务重、时间紧、压力大,但不能借口忙就“逃课”,也不能把学习的课堂当成聚会的厅堂,更不能读书开小差,盯着表针熬时间混日子。要真心学,静心学,挤时间学,要有做学问把冷板凳坐热的精神和不见成效不罢休的态度。

  坚持“实”字当头,扎实学习是基础。有的地方集中学习,变相成了开会讨论其他事项的“合理场合”;有的党员干部学习笔记记了一大堆,合上本子便“一问三不知”。如果学习仅仅浮于表面,“华而不实”,难免导致理论对理论,书本到书本,以文件落实文件的结果。学习不能重形式不重内容、重方式不重效果,要逐字逐句研读经典原著和重要论述,原原本本地读、认认真真地读,联系实际学、带着问题学,理清发展脉络、把握实质规律,既要入眼入耳还要入脑入心,做到读懂、学深、悟透、会用。

  坚持“实”字当头,严格“阅卷”是保证。简单以记多少学习笔记、写多少体会文章来衡量学习效果,自然不符合实际。学习效果如何检验?要以严的标准、严的纪律多开展“当堂测验”,有计划地组织“实践大考”。 “阅卷”评分时一是一,二是二,不加人情分,不设照顾分,不“及格”就重修,不达标就回炉。此外,还要鼓励群众为党员干部打分评价,检验他们的学习成果。行为知之始,学为用之先。实学、实思,才能实用、实干,应坚持“实”字当头,抓好抓实学习教育环节,让活动开好头、起好步、见实效。

  青海日报评论员

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