编者按：
由青海电视台青少中心制作的纪录片《暖冬》，在中国广播影视大奖2005、2006年广播电视节目评选中，喜获中国广播影视大奖，并成为这一奖项中惟一一部青少年类体裁的纪录片。该片虽然只有短短的二十分钟，但它却通过真实的镜头，关注民生，关注普通百姓，它的获奖让我们多了一些思考。
在荧屏“泛娱乐”化现象流行的今天，电视节目如何体现民生，如何体现独有的地域文化特征，正确把握电视创作的宗旨，是需要我们去关注的，记录片《暖冬》无疑给电视工作者提供了广阔的创作空间。在这里，我们将记录片《暖冬》的创作经过及背后鲜为人知的故事展示给大家，目的就是希望我们的镜头应当不遗余力地去记录和谐社会和现代化建设伟大进程中，那些闪烁着人性光芒的火热生活，为观众带去更好、更多的精神食粮。
《暖冬》的象征意义
吉狄马加
应该说《暖冬》这个片子起“暖冬”这样一个名字，本身就具有特殊的、象征的意义。实际上，我只能说它是在一个寒冷的冬天，或者是在一个严酷的环境里面，我们总会有很多来自于人与人之间的，来自于社会的关爱，我想这是《暖冬》真正想表现的。
《暖冬》短短二十分钟，表现了一个比较深刻的思想。虽然只有二十分钟，但这个片子却获奖了，我们要从不同的角度进行讨论，有人从它的真实性出发，有人从它真正意义上实践我们中央提出“贴近生活、贴近实际、贴近群众”这个“三贴近”原则。那么有的人谈到怎样真实地再现我们青海人民的真实生活，尤其是寄宿制学校学生们的真实生活。我想每个人都可以从不同的角度，谈出个人的感受。我看对我们很重要的一点，就是它对我们是一个启示，我们首先要把镜头对准老百姓，“贴近生活、贴近实际、贴近群众”，这是我们当代电视工作者义不容辞的责任和职责。
《暖冬》这个片子获奖，既是真实的力量，同时也是现实主义的声音。现实主义最重要的一点，就是真实地再现它本来的生活，我觉得这对我们编创人员，尤其是一个纪录片创作，有很大的启示。我们知道，青海电视台有制作优秀纪录片的传统。过去做的《西藏的诱惑》，我以前就看到过。我们现在怎样把这个优秀传统继承好、发扬好，尤其是在我们青海树立自信、开放的新青海的时候，我们必须思考，什么是真正有价值的东西，包括我们很多特殊的电视资源。我感觉，这是值得思考的。
在青海，我们有很多独特的东西。青海经济发展相对滞后，但在民族文化资源方面，却有着非常丰富的资源。可以说，这是很多省份所不具备的，不可比拟的，我们一定要树立这样一个信心。
《暖冬》获奖已经成为一个事实，但是我觉得应该把这个殊荣作为未来的动力。特别是我们思考我们广电系统怎样在过去的基础上，做一些开创性的工作，我想这一点非常重要。
另外，从《暖冬》获奖情况来看，就是对我们电视人吃苦耐劳的一种肯定，体现了青海电视人的高原品质。我想这种精神必须要发扬和推广。我们在真实地贴近老百姓生活的时候；在进行我们的艺术创作的时候；在真实地记录我们真实生活的时候，我们都应该做到不缺位。
我们青海幅员辽阔，有72万平方公里，无论是文化的多样性，还是生物的多样性，以及特殊的地理资源，我感觉都特别丰富。现在据我了解，有很多做纪录片的人，包括一些国际上的电视台，一些独立的制作人都到青海来拍摄，这说明我们青海资源很丰富。
我们除了发扬我们电视人吃苦耐劳的这种高原精神外，我们还需要去思考。所以我们凡事都要举一反三，我们为什么能获得这个奖项？从严格意义上讲，纪录片《暖冬》在一些细节上、在总体的人物深度上，从一个纪录片的严格意义上来看，是不是还有很多需要探讨的地方？我觉得需要我们总结经验。我们这个节目为什么能获奖？这个片子反映的真实力量在哪里？它对我们以后的电视事业发展有什么启示？我认为，首先肯定这是肯定的。另外技术上、艺术上的问题，精益求精的问题，那是在今后需要总结的。在今后我认为重要的是要思考我们的优势在什么地方，我们必须要扬长避短。
现在，世界文化发展非常奇妙，世界上最好的作家不一定在美国、法国。世界上一些一流的作家都在拉美、在非洲，这是有一定的道理的。现在，世界上还健在的著名作家，基本上都在拉美、非洲，这是什么原因呢？这是他能利用他们的民族文化资源，站在世界文化的高度去回顾、反思他们的民族和土地。他们的角度站得很高，他们掌握的资源非常丰富，事实上，我们青海有也很多东西，吸引我们电视工作者，可以从文化的角度做一些节目，这是完全可以创作的。我觉得我们青海本身就是创作纪录片的一个富矿，过去我们有制作优秀纪录片的传统，而这次《暖冬》获奖，就是一个肯定。这也为我们指明了一个方向，就是我们镜头，怎样“贴近生活、贴近实际、贴近群众”，贴近我们这个伟大的时代，而我们这个伟大的时代，不是空的。刚才看了《暖冬》，这些孩子在4300米的果洛生活，他们是积极向上的，对未来是有梦想、充满期待的。虽然环境艰苦，但表现了一种达观的精神，这对中华民族今天要实现小康，特别是我们西部地区要真正发展起来，我认为这样的精神非常重要。这种达观、积极向上的精神，表现了我们民族优秀的品质。
我们的记录片创作需要理性思考，今后创作时，在人文、历史、地理等上，哪些是我们青海独特的，这个方向明确之后，我们会有一些像《暖冬》一样雨后春笋般涌现的好作品，所以这个理性的思考很重要。
高原自然风景图
巨伟
我在中央党校学习期间，听说青海电视台和青海人民广播电台有两件作品获得了中国影视大奖，心里非常激动，因为这是我们青海广电人的骄傲，更是圆了我们青海广电人多年的一个梦，是我们青海电视台的一件喜事，也是我们青海广电系统的喜事。《暖冬》这个节目我以前也看过，时间不长，短短二十分钟，真实地反映了我们青藏高原严酷的自然环境，偏远牧区藏族儿童上学、学习、生活的片断。看了以后，我的感受是冬天虽然是寒冷的，但社会无私的关怀是温暖的。这个片子除了真实以外，还有它的艺术性和感染力。首先，我认为它很自然，很朴实，没有过多地运用电视特技上的手段，画面也很直白、袒露。小学生平时上课、跑操、跳舞、唱歌，乃至平时的生活，是那样的和谐，那样的天真、朴实、自然。我看了以后感觉这其实是我们高原的一幅自然风景图。
此外，《暖冬》的构思也很精辟，它把自然的寒和人情的暖结合在一起，看了后给人无尽的思索，给人一种心灵上的震撼。比如，雪地上升国旗，上课时候跺脚驱寒，操场上跑步等等，画面都很震撼。说实在话，它所展现青海牧区贫穷落后的这一画面，那些来自生活的艰辛和小孩子们的快乐让人很震撼。
我们知道，果洛藏族自治州是我们青海最艰苦的地区。我们的记者没去海东地区，而是跑到海拔四千多米的艰苦地区，这反映了我们记者的一种精神，一种吃苦耐劳、坚忍不拔的精神。从这个能反映出我们的电视镜头一定要面向基层，我们整个广电系统都应该发扬这种精神。
《暖冬》这个片子能获奖，是一个事实。青海是一个拍摄电视的广阔天地，我感觉这里面是大有作为的。虽然我们青海地区很封闭，环境险恶，经济发展很落后，但是我们的文化很独特，我们的电视节目完全可以走向全国，乃至世界。我们有这么多作品能获奖，我们应该有信心。
《暖冬》的启示
白居璧
《暖冬》这部作品为什么能够获奖？因为它是真正地把镜头对准了基层，对准了老百姓的生活，对准了孩子们的生活。只有这样的作品，才有吸引力，它不是浮在上面的，这是拿着要求来做的。中央提出“三贴近”原则，我们应该按照“三贴近”要求自己，进一步地把我们的注意力、把镜头对准最基层的老百姓，对准我们正在发生变化的生活，这是“三贴近”的要求。对于青海省的电视工作者来说，我们还是有优势的，我们的优势究竟在哪里？在全国性的大活动中，如果我们搞城市的、娱乐化的节目，恐怕比不了其他的地方。我们这几年也在思考，我们青海电视台的节目、栏目怎么做？人家搞个节目，我们也克隆过，搞来搞去，现在看来，没有一个是成功的。恰恰是我们自身这个土生土长制作的作品，获得了大奖，所以我觉得大家都应该很好地去思考一下。
此外，我们的镜头应该表现什么？镜头应该表现什么？如果我们从一个理念出发，从生活中寻找东西，就是鲜艳的东西，就是真正的生活的东西。我认为真实的生活应该怎么去表现，对这部作品来说，他们的初衷第一是送温暖，温暖读书行动这样一个活动，能不能反映出来，我相信这有它的价值，但是这样播出去，达不到这样的效果，放到新闻上就可以。别的节目形式不行，别的栏目反映这样一个活动就不行。我们别的栏目也应该从感性的角度上升到理论的层次。下贡麻乡这么一个小学，那些孩子们的生活，只是仅仅反映他们生活的艰苦啊、他们在冬天受冻啊，我觉得就没有什么力量可言。恰恰就是在这样一个环境里，一种纯真的向往、朴素的追求，还有那几个姑娘对着镜头那样美一下，这些细节反映了这种真实的生活，反映了一种美好的心灵。我觉得这种美好的心灵，是很吸引人的，很有感染力的，我已经看了很多次了，每次看，我的眼泪几乎都要流下来，因为它有心灵的共鸣。什么东西能产生共鸣呢？我想了很久。我们要很好地把它归纳出来，实际上这就是以人为本的思想。这部片子，它的叙事风格和它的内容一致，它的语言朴实，画面比较流畅，它对细节的运用，以及它对同期声的运用，还有它对一些歌曲的运用，比如《格桑花开在草原上》这首歌。孩子们在那种环境下唱这首歌，画面所形成的这种反差，这种震撼力，和他们的生活联系在一起。这是你们作为编导应该有的意识的运用。通过这部片子，说明我们完全有信心，我们也有能力再拿出类似的片子来。
《暖冬》的审美价值和社会意义
葛建中
纪录片《暖冬》真实反映了青南草原牧区儿童冬季生活中的一个片断，该片用真实纪录的手法为观众展示了严冬里的温暖、雪域高原上的温情，让人从朴素中感到了震撼，从真实中触摸到了激情。从牧民儿童的生活场景中我们看到了藏民族的希望和乐观、不怕吃苦的民族性格，从社会关怀的角度真切感受到了人间真情。
该片由一首原生态的藏族民歌起头，镜头上徐徐展现出了山坡上飘动的风马旗、白雪皑皑的雪山、冰天雪地中的河流……然后导入解说词，交代环境、人物，进而展开故事。主人公——12岁的尼玛在冰冻的山野上打水漂、背水、吆喝、唱歌，这些细节与人物身份及所生活的环境显得吻合贴切、自然流畅，体现出了青藏高原牧区的浓郁民族、地域特征。
在镜头运用上，《暖冬》里的一些特写镜头运用到位，产生了较强的视觉冲击力，如片中尼玛背水回到宿舍吹火生炉子，同学伙伴们起床穿袜子，上课时因寒冷而不停地跺脚……等等，都对本片主题的深化达到了视觉的感染力。另外，孩子们争先围着在炉筒上焐手取暖，中午一起喝稀饭，课间操时在雪地中跑步取暖等一些镜头也让人心生感动。镜头流畅自然，故事情节真实感人。
片中的藏族男女儿童虽然生活、学习环境艰苦，但他们与其他地方的孩子们一样，活泼好动，有的还有些淘气，但就从他们近一天的生活纪录中，我们在他们自然率真的天性里，感到了他们的天真可爱、善良纯朴。
由青海电视台青少中心拍摄制作的这部纪录片，讲述的故事虽然是在果洛藏族自治州甘德县的贡麻乡，但是，看完这部纪录片，我觉得电视工作者都应有这种对社会、对现实、对生活的关注和关怀，只有具有了高度的社会责任感，在这种社会使命感的引领下，才会用自己的眼睛和心灵发现、感受并表现更多的平凡人物和现实生活。这就要求纪录片创作者要对生活充满感情，并能真正深入到人民大众中去。我们要善于挖掘和表现社会生活、人民群众中值得去反映的东西，把目光和镜头更多地对准平凡的人群和普遍而有意义的事件上去，才会有被大众接受和欢迎的可能，也才会取得更多的社会意义。一定程度上，《暖冬》便证实了这个道理。
“现实生活确实是纪录片表现的内容和对象，但是原始生活素材并不等于作品，就如同泥塑艺术品是用泥土做成，但泥土本身并不是艺术品，它们之间有着质的区别，同样，缺乏创造者情感投入和思想升华的生活纪录，也不成为纪录片。”(转载自李莉《电视纪录片中的哲学精神》一文)
纪录片《暖冬》能荣获2005、2006年中国广播影视大奖政府奖；国家广电总局2006年度全国少儿精品及动画精品优秀原创少儿电视节目二等奖；2007年(第九届)四川电视节“金熊猫”奖国际纪录片评选社会类短片入围奖等多种奖项，这绝不是偶然的，这是我省纪录片创作者关注现实、忠于生活、记录真实生活的结果，是丰富的高原生活回馈给电视纪录片工作者的一份厚礼！
精品来源于真诚
欧阳晖
在我的印象里这个冬天的记忆总是和寒冷紧紧地联系在一起的，但《暖冬》的获奖却像一股暖流温暖着我，一个二十分钟的专题片能够在佳作云集的“2005、2006年度中国广播影视大奖”评奖中获得大奖实属不易。
初听这一消息，多少有些意外，兴奋之余细细想来，它的获奖也并非偶然，这是我们青海电视台多年来，在台领导的正确领导下，严抓节目创编，努力打造精品电视节目的必然结果。《暖冬》的获奖不但凝结着各级领导长久以来对我们的关心和支持，也倾注着全体主创人员为之付出的心血和努力。作为《暖冬》的主创之一，我备感欣慰。
“天时，地利，人和”，是《暖冬》成功的必备前提，摄制组到达海拔4300多米的果洛藏族自治州甘德县时，正是严冬季节，气温降到零下三十多度，拍摄组在这种恶劣的天气状况下工作，拍摄难度可想而知。但对于我们来说这个时候更愿意碰到一场大雪的到来，真是天遂人愿，一场多年罕见的大雪如期而至，这让我们的镜头更具感染力，更显张力，很好地突出了青南草原冬季的寒冷。
在本届广播影视大奖所有获奖的广播电视作品中，《暖冬》所拍摄的自然环境和故事内容是独一无二的，它的镜头语言所表达的意境，让评委会的专家们记忆深刻，这种意境，正是青南这片高原净土所特有的地域资源的不可复制性所决定的。
“人和”是所有作品成功的根本，正是有了全省乃至全国各界对青南地区教育的持续关注，才有了《暖冬》这部纪录片的诞生，这是一种爱的力量，青海广电局局长巨伟同志在研讨会上说：“《暖冬》构思精辟，它把自然的寒冷和人情的温暖结合在一起，看了给人无尽的思索。”这正是该片的情感所系，也是作品所想表达的精神所在。
《暖冬》的获奖已经成为过去，但它的成功带给我的许多思考却时时萦绕在脑海中。在电视节目更加商业化的今天，作为奉献在青海高原的电视工作者，守望一片净土，坚守一份责任，用真诚的心和职业的精神，努力制作出反映火热生活和人性光芒的作品，无疑是我们最好的选择和为之努力的方向。
暖冬里的故事
杨措嘉
冬日里青海南部牧区的风景有些荒凉和悲壮，寒意席卷着每个地方，我们此行的第一个地方就是离县城大约28公里的下贡麻乡寄宿制小学，在这样严寒的季节，不知道那里的学生是如何度过这个冬天的？
我们的采访车走了近两个多小时山路后，来到了下贡麻乡寄宿制小学，孩子们早早地在校门口迎接着我们的到来。走进教室，我们发现教室里的炉子形同虚设，根本抵挡不住严寒。下课以后，老师只能组织学生跑步来增加点身体的热量。学生们的宿舍里没有生炉子，一层薄薄的毯子，两个人盖着一个棉袄，一间20多平方米的宿舍，却挤进了20多名学生，孩子们不脱衣服蜷缩在一起，用体温相互取暖，有的宿舍甚至整个冬季都不生火。尽管学校的宿舍在今年夏天重新整修过，但青南地区寒冷的天气加上这个冬天突降的大雪，让尼玛他们这些上寄宿的孩子，再次感到了这个冬天从一开始就特别地难熬。
牛粪是学生们冬季取暖必需的燃料，学校老师告诉我们，由于交通不便，孩子们主要靠牛粪来取暖，要是烧煤就要到524公里外的西宁去买，而且价钱对于学校来说根本负担不起，就是牛粪也不是天天都有的烧。老师告诉我们，这里的牛粪也不是白捡，每捡一袋牛粪都要给牧场主人付钱，平均一袋牛粪8块钱左右，下雪的时候还要贵一些。同行的老师告诉我们，燃料费学校根本负担不起。虽然国家实施了“两免一补”政策，孩子闷的上学不成问题，但取暖问题却一直困扰着当地教育。我们在甘德县的那几天，那里下了一场又一场大雪，气温也一直都在下降，这让我们为孩子们的过冬感到担忧。
目前，青海省有1346所寄宿制中小学，共有学生149714名，他们中的大多数依然缺少过冬衣物和取暖燃料。共青团青海省委、青海省青少年发展基金会于2006年8月3日发起并实施了“‘真诚凝聚关爱温暖点燃希望’——让读书成为孩子成长中最温暖的记忆”为主题的“希望工程——温暖读书”行动，解决了近5700多名学生的取暖问题。
在此我们就是想通过节目中用最真实的画面，来进一步唤起全社会对青海省贫困地区教育的重视。对于那些牧区的孩子们来说，他们需要的不仅仅是御寒的衣物，而是全社会对他们更多的了解与关注，使贫困地区的孩子们在同一蓝天下健康幸福地成长。用你的心温暖他的手，才能让他们知道什么样的冬天才是温暖的冬天。
《暖冬》的拍摄感言
李旭东
2006年的隆冬时节，我随着青海电视台青少中心《假日风景》栏目组的两名编导去拍摄记录片《暖冬》，其实这也是栏目普通的一期节目，但此后留给我的记忆却分外清晰和深刻。
记得在拍摄之前我们就了解到果洛藏族自治州甘德县有大风和强降雪天气，每年的11月份几乎都是大雪封山，当时我就为行程安全有些担忧。
但心里又一想，往常都是在最好的季节去草原，也许这次隆冬去会拍摄到意想不到的风景，于是我们借了皮大衣、皮帽子、背着设备上路了。
一路上大雪纷飞，我的心情时而亢奋时而凝重，路很滑，车轮绑着防滑链在缓缓前行，从早上七点一直到晚上十点才到达目的地——果洛藏族自治州甘德县，一下车，看到整个县城漆黑一片，空无一人，与此同时，一股强烈的寒意袭上心头，浑身发抖，脑袋也开始发胀，眼珠子都快要蹦出来似的，前来陪同的昂秀县长说此时的温度大约在零下三十八度，我的脑子里一片茫然，这次肯定要吃不少苦！
晚上住在县政府招待所，屋内炉火通红，但因为烧的是牛粪，所以要不停地添加，我们身上寒意丝毫未去，钻到冰冷的被窝里，心头一酸，才出门一天，却格外想家！早上起来，屋外雪天相连，白茫茫的一片，吃过早餐，我们匆匆赶往离县城三十公里的上贡麻乡寄宿小学，到学校的时候正赶上一名叫尼玛的学生要去河边背水，今天他值日，要为大家生火烧水，于是我们决定先跟拍！
从学校到河边大约一公里的路程，这对尼玛来说再熟悉不过了，而我却觉得走了好长好长，我只听见我们在雪地上的脚步声和大口大口的喘气声，我手脚冻麻了，空气也仿佛凝固了，我在机械地拍摄着，中景、近景、特写……
这时候，尼玛突然唱起歌来了，声音虽然很小，却好像是从遥远的地方飘过来的，霎时间打破了冰雪草原的宁静！我不停地跟拍着，在寻像器里我发现尼玛弱小的身躯突然高大了起来，我们的心头一震，他就是我们要寻找和拍摄的主线！
在河边拍摄背水的时候，因为天气太冷摄像机不动了。但无论如何，我也不能漏掉这些感人的镜头，于是我用皮大衣裹着摄像机，捂一会儿拍一会儿，一直跟拍回到了尼玛的宿舍！上午十点多了，天气越来越冷，雪也越下越大，教室里虽然有炉子，但我还是被冻得手脚发麻。尼玛和同学们一边上课，一边搓着手、跺着脚，下课了，他们飞快地跑出教室，不停地跑动，借此驱赶身上的寒意，他们跳着锅庄，在雪地里摔跤、唱歌……那一刻他们是那么快乐！
我们被眼前的情景震撼了，那一双双清澈、明亮的眼睛，那一张张快乐淳朴的笑脸和冰天雪地形成了强烈的对比和反差，这种反差正是我们的片子所需的色彩，正是这种色彩成就了《暖冬》终获中国广播影视大奖！
