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坚持教育优先发展努力办好人民满意教育

来源:西海都市报    作者:莫青    发布时间:2018-01-27 08:31    编辑:田才
发布人:省教育厅副厅长薛建华  

    青海新闻网讯 2017年,全省教育系统在省委省政府的坚强领导下,深入学习贯彻党的十九大对教育工作的新要求、新安排、新部署,坚持以习近平教育思想为引领,坚持教育优先发展战略,以提高质量和促进公平为核心,攻坚克难,精准施策,深化改革,解决突出问题,补齐发展短板,努力创先争优,全省教育工作扎实推进,各级各类教育协调发展。学前三年毛入园率达到85.57%,小学毛入学率达到106.47%,其中少数民族学龄儿童毛入学率达到106.7%,九年义务教育巩固率达到94.21%,高中阶段毛入学率达到83.99%。

  投入创新高:30.08亿元用于教育项目建设

  省委省政府始终把教育摆在优先发展的地位,坚持小财政办大民生的发展理念,2017年全省教育项目建设投入达到30.08亿元,实施了一批重大民生工程,创“十三五”以来新高。

  学前教育,投入资金3.48亿元,建设幼儿园169所,新增学位1.2万个。同时投入9658万元,购买近1万个学前教育保教岗位,有效缓解了学前教育师资不足的问题;义务教育,投入资金17.33亿元,建设学校454所,中小学办学条件得到显著改善,取消六州教育基本建设项目地方配套资金,仅义务教育“全面改薄”项目就为六州减少配套资金2.4亿元。现在农牧区最美的风景是学校,最美的建筑在校园。

  高中阶段,投入资金2.42亿元,改善普通高中办学条件,建设普通高中19所。投入1.3亿元用于配备普通高中教学仪器设备、信息化建设和学科基地建设等项目。完成玉树第四民族高级中学建设,投入使用,海东玉树中学、西宁果洛中学全面开工建设。特殊教育,新建、改扩建3所特殊教育学校,为986名重度残疾儿童提供“送教上门”服务,全省残疾儿童少年义务教育入学率达到87.06%。

  职业教育,投入6.06亿元,用于职业学校综合能力提升省级示范院校和优势特色专业建设,全省中职学校校舍面积增加21%,教学仪器设备值增长102%;高职校舍面积增加130%,教学仪器设备值增长158%,晋位升级能力显著增强。

  高等教育,青海大学综合实力提升计划全面实施,大学科技园建设进展顺利,投资14亿元的青海师范大学新校区实现搬迁入驻,青海民族大学校园建设取得明显成效。

  教育更公平:全省71%的县(市、区、行委)实现义务教育基本均衡

  从2017年春季开学起,将西宁、海东两市非建档立卡贫困家庭残疾学生及农村特困救助供养学生纳入15年免费教育。在统一城乡义务教育经费保障机制的基础上,取消义务教育学校社会实践及校外活动收费项目,并将生均公用经费补助标准提高50元,落实提标资金3427万元,全省义务教育阶段66.33万学生受益。建立乡村教师荣誉制度,生活补助制度,投入1.1亿元,覆盖46个县(市、区、行委),惠及2.1万名乡村教师。共资助各级各类学校家庭经济困难学生60.7万人(次),资助金额10.5亿元。

  继续坚持招生计划向民族地区、贫困地区倾斜,共安排4700人,进一步提高农牧区和贫困地区学生上重点高校规模和比例。覆盖城乡的教育信息化体系初步形成,通过教育信息化让更多农村和边远地区的孩子共享优质教育资源。

  2017年又有13个县(市)通过义务教育均衡县国家验收,我省71%的县(市、区、行委)实现了义务教育基本均衡,在推进教育基本公共服务均等化上取得重要进展。大力开展职业教育扶贫项目,实施精准扶贫专项招生1800多人。积极承担各方职业技术技能培训,完成面向“两后生”、农牧民等技术技能培训5万人(次),提升了贫困人口学历层次、技术技能及文化素质,为助力打赢脱贫攻坚战发挥了积极作用。

  质量有提升:定点培养、顶岗支教、异地办班齐发力

  实施藏汉双语定向免费师范生培养计划,在青海师范大学定点培养228名六州急需的英语、思政、数学、美术、小学全科、音乐等专业师范生,实施了民族地区义务教育质量提升计划和国家教学成果西部推广项目,推动教学改革取得明显成效。组织省内东部地区300名中小学教师赴青南支教,1500余名师范生赴各地顶岗支教,年内招聘中小学教师1630名,培训教师11.8万人(次),推进国家义务教育质量监测,今年6个县参与国家监测,发挥了教育质量监测在改进管理、指导教学方面的作用。全省各地制定提高质量具体方案,加强教育管理,规范办学行为,提升教研能力。三江源民族中学办学规模,启动二期建设,加大异地办班力度,向北京、上海、天津等11个省市输送高中阶段学生2954人,让更多的藏区孩子享受到更加优质的教育资源。

  服务见成效:我省高校实现“双一流”新突破

  加大学科建设力度,青海大学“三江源生态”学科成功入选“世界一流学科”建设行列,实现了“双一流”新突破。围绕产业发展,进一步优化学科专业结构,高校理工类专业占比达到56.83%,在清华大学团队支援青海大学的基础上,教育部确认山东大学、兰州大学对口支援青海师范大学,厦门大学、中国人民大学对口支援青海民族大学,实现了我省高校“团队式”对口支援工作的全覆盖。青海民族大学积极申报博士授予单位,现已公示结束,有望实现全省高校博士授予单位全覆盖。高校立项科研项目436项,科研经费达到2.6亿元,一批科研成果应用到生产一线,科技贡献率不断提高,服务经济社会发展能力不断增强。

  建成13所中高职国家改革发展示范(骨干)学校和3所技师学院,建设48个职业教育实训基地和5个国家级高技能人才培训基地。建立了教育教学质量评估评价体系,进一步完善了产教融合、校企合作育人机制。目前中等职业学校和省内所有高职院校38个专业进行了对接,打通了中等和高等职业教育贯通的立交桥,超过30%中职学生升入高职院校学习,初步形成中高职有效衔接、职教普教相互融通、体现终身教育的现代职业教育体系。推进职业教育+N办学模式,充分发挥行业企业的积极作用,健全产教融合、校企合作育人的体制机制。成立了由企事业单位、学校、科研机构和协会为成员单位的交通运输、现代农牧、建筑通信等9个职业教育集团,与青海盐湖工业股份有限公司等45家企业开展现代学徒制试点。建立了300多个校内外实践实训基地,与省内外1100多家企业建立了良好的校企合作关系,人才培养质量逐步提高,中高职毕业生就业率分别保持95%和90%以上。

  改革稳推进:形成教育改革组合拳

  面对新时代、新要求,研究出台了加强和改进新形势下高校思想政治工作、加快学前教育及教师队伍建设、加快现代职业教育改革、促进民办教育、支持老年教育发展、深化高等教育领域简政放权放管结合优化服务改革、实施青海大学人才高地建设方案等一系列政策性文件,与过去相比既有政策有效衔接、形成组合拳,又完善顶层设计,全面构建了从学龄前到老年教育的完整教育体系,在“人财物”“管办评”“放管服”等方面取得了实质性突破,有效的激发了办学活力,形成了工作合力。以考试招生制度改革为引领,实施高考招生、学业水平考试、综合素质评价、平行志愿填报和职业教育分类招生改革,各项改革取得阶段性进展。

  党的建设开新局:开展“四爱三有”等60多项教育活动

  教育系统广大师生把学习贯彻党的十九大精神作为重要政治任务,切实把思想和行动统一到习近平教育思想上来,严明政治纪律和政治规矩,推动全面从严治党向基层延伸。省委召开全省高校思想政治工作会议,印发《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的实施意见》,提出50多项创新举措。各高校增配专职工作人员,全省高校专职思政理论课教师配备达到国家标准。着力推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作,在王国生书记、王建军省长等领导带头为师生作报告的强力感召下,共有139名厅局级以上领导干部和专家学者进校园作辅导讲座889场次。组织开展以“热爱领袖、热爱党、热爱祖国、热爱青海,有理想、有本领、有担当”为内容的“四爱三有”教育等60多项专项教育活动,把立德树人贯穿到教育教学全过程。

  积极推进基层党组织建设,大学生党支部在高年级班级全覆盖,中小学党组织在公办学校全覆盖,党务工作骨干培训在所有学校全覆盖。党对学校工作的领导进一步加强。

  2018年,全省教育系统将继续深入学习贯彻党的十九大精神、省第十三次党代会精神,紧紧围绕省委省政府重大决策部署,按照“解决突出问题、补齐发展短板、努力争先创优”的工作思路,扎实推进教育改革,努力提高教育质量,不断促进教育公平,协调推进各级各类教育健康发展,为实现“一个同步、四个更加”奋斗目标贡献教育力量。

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