援青物理老师谭德宝正在辅导学生作业。栾雨嘉 摄

　　青海新闻网·大美青海客户端讯 5月24日清晨，黄南藏族自治州同仁市第一民族中学校园宣传墙上,五十六个民族手拉手的卡通图案在阳光下引人夺目。

　　伴随着广播里清脆悦耳的音乐，同学们快步跑到操场上集合，他们步伐一致、口号铿锵，朝气蓬勃的身影展现出当代中学生昂扬向上的精神风貌。

　　天津市滨海新区汉沽第六中学党支部书记、副校长，现任同仁市第一民族中学校长的张洪延每天会早早来到操场，督促各班班主任带队入场。“一日之计在于晨，只有锻炼好了，才有充沛的精力过好每一天。”张洪延说。

　　两年前，张洪延和六名教师来到同仁市第一民族中学开展“组团式”教育援青，“既然来了青海，就要真心实意帮扶，不仅传播先进的教学理念，还要培养学生良好的学习、生活习惯。”在张洪延的努力下，教室变得窗明几净、学校更加干净整洁，学生跑操整齐划一、口号嘹亮……无论是校园环境还是学生精神面貌都得到了很大提升。

　　身为援派队伍里最年长的一位，张洪延不因高原反应而退缩，“作为一名援青人，就是为乡村振兴、教育先行的目的而来，是为黄南州初高中教育高质量发展而来。”

　　除了做好学校日常管理工作，每天张洪延会巡查老师上课的情况。老师的教学目标是否达到，学生的学习状态如何，都是张洪延关心的事。

　　“今天，我们上一节物理实验课，学会使用力学基本测量仪器，学习游标卡尺和螺旋测微器读数，咱们现在分成学习小组，共同学习……”高二六班教室里，援青物理老师谭德宝在为同学们上课。

　　张洪延说：“与其他学科相比，物理课难度大且抽象，同学们时常有畏难情绪。谭老师创新授课形式，通过幽默风趣的授课风格，深入浅出的讲解思路，循序渐进引导同学们先入门再深耕。”为了让学生听得更清晰，在授课过程中，谭德宝针对“元电荷”“库仑定律”“楞次定律”“法拉第电磁感应定律”等高频考点，会尽量放慢语速，不厌其烦地讲解。

　　为了更好地帮助同仁市第一民族中学老师提升教学能力，学校专门成立了谭德宝名教师工作室，利用天津市滨海新区的人才资源优势，发挥名师的引领和传帮带作用。

　　“在谭老师的带领下，我借鉴他提出的‘一看，二画、三对接’的物理学习策略，引导学生养成拿到题目时先看已知量和未知量，画出关键词句，再对接学过的物理公式和模型的解题习惯，并且通过鼓励激发学生的物理学习兴趣。”谭老师的教学方法让学校物理教师下吾东州佩服不已。

　　援青教师朱纯普在信息技术课上启发学生，“同学们，未来的校园是什么样的？”自他来到黄南后，担任学校的科技辅导员，主动承担起科技普及任务。

　　“老师，我希望冬天一进门宿舍就能自动加热，根据温控自动通风。最好宿舍还可以实现自动身份认证……”

　　“老师，我希望我们校园内也能有蔬菜基地，根据温度自动开窗通风，根据湿度自动加水，通过引进现代化的种植技术让老师同学吃上新鲜的蔬菜……”

　　“改变振动频次，加长洗衣时长，我们能不能发明出专门清洗厚厚的藏袍的洗衣机？高原沸点低，我们能不能设计一款自动识别沸点从而确定蒸煮时长的电饭煲？”朱纯普循循善诱。在他看来，普及科学技术就是为了拓宽学生的视野，培养创新意识，让一些小发明、小创造更符合日常生活需求。

　　张洪延表示，将继续坚持输血与造血并重，采取传帮带、互动教研、专题讲座、资源共享等方式，传递东部地区学校先进教育理念和思路策略，促进黄南教育高质量发展。