青海新闻网·江源新闻客户端讯 拉干村虽不大，但在茫拉河滋润的那片土地上，名气不小。

　　17年来，拉干村自发组织成立的教育资助协会，资助学生724人次，助力127名学生圆了大学梦，其中5人分别获得硕士、博士学位。

　　一场“教育接力”，跑出拉干村乡村振兴的“加速度”——教育不仅重塑了农家子弟人生轨迹，更成为偏远小村庄蝶变的核心引擎。

　　吃够了没文化的亏——得变！

　　7月31日，在海南藏族自治州贵南县茫拉乡拉干村，村党支部书记斗格才让翻开一本泛黄的资助名册，只见里面保存着一张张褪色的录取通知书复印件。

　　抬起头，他的目光落在对面墙上的上百个空相框。不久后，这些相框里就会放上村里考上大学的学生照片。这面照片墙的背后，是这个高原村庄17年来托举一个个学子走出大山的坚持。

　　拉干村是一个以藏族为主的村落，位于贵南县城以东10公里处，国道572线穿村而过。村域平均海拔3100米，全村现有174户人家。

　　1986年，拉干村从龙羊峡库区迁出。至2000年，拉干村经多次搬迁后落脚现在的区域。

　　68岁的卓巴，曾任拉干村党支部书记。说起过去，他满是感慨。那时，村里的年轻人大多没读过多少书，要么在家放牛羊种地，要么去县城打工干苦力活，考上大学的寥寥无几。教育的断层像一道无形的壁垒，将拉干村困在了发展滞后的境地。

　　作为典型的农业村，拉干村家家户户种植青稞和油菜。2008年，为了提高秋收效率，当时还是村经济发展带头人的卓巴赴山东采购农用机械。然而，面对联合收割机密密麻麻的说明书，他一脸茫然。

　　归途漫漫，卓巴思考了很多：老一辈吃够了没文化的亏，绝不能让下一代重蹈覆辙。一定要重视教育，抓好教育，村子才有希望。

　　送孩子出去上学——捐资！

　　“我想在村里成立一个教育资助协会，大家捐款筹集资金，让孩子们走出大山读书。”2008年，在拉干村村民大会上，卓巴提出了自己的想法。他的倡议得到村民们的积极响应。

　　当年7月，拉干村教育资助协会注册成立。作为发起人，卓巴带头捐款1000元，他家中其他9口人各捐了100元。与此同时，拉干村村民踊跃捐款，贵南县的干部、商户也纷纷伸出援手。

　　涓涓细流汇聚成河，拉干村教育资助协会筹集到10万元启动资金。青海大学是拉干村的联点帮扶单位，得知协会成立后，学校先后捐款7万元，还为村里的学生开设了全年免费课程。

　　在贵南县政府、茫拉乡政府的支持下，协会资金持续增加，帮扶范围从本村困难学生扩展至全村初中以上学生，甚至覆盖了贵南县其他村的困难家庭。协会制定了完善的资助标准：高中生每年900元、大专生每年1800元、本科生每年2700元、研究生每年3600元。

　　2010年，拉干村荣获海南州委、州政府颁发的“教育改革与发展突出贡献奖”。这份沉甸甸的荣誉，是对卓巴和全体村民的最好肯定。

　　再穷不短教育钱——坚持！

　　教育资助协会的托举，成为拉干村学子心中最温暖的支撑。今年刚大学毕业的才项卓玛对此深有体会，心存感激。

　　2017年考上高中后，才项卓玛每年会收到协会900元的资助。这份温暖激励她发奋苦读，以优异的成绩考入重庆工商大学。大学期间，协会每年资助的2700元助学金如期到账。今年，才项卓玛通过考试，考入了离家不远的镇政府。

　　家里的书架上，摆放着才项卓玛和两位姐姐的荣誉证书，客厅墙上挂着“最美家庭示范户”的绶带。“我们家3个孩子都上了大学，靠父母种地的收入供我们读书有些吃力，协会的资助金对我们帮助特别大。当年是家乡托举我走出去学本事，现在该我回来为家乡建设添砖加瓦。”才项卓玛说。

　　同样心怀感恩的还有旦却乎。作为协会第一批资助的学生之一，他如今已博士研究生毕业，在青海大学任教。大学毕业后，旦却乎主动成为协会的志愿者，写材料、给学生补课、排练文艺节目等，用行动回报养育他的土地。

　　本着“再穷不短教育钱”的初心，17年间，教育资助协会通过党员干部带头捐款、群众自筹、社会捐助等多种形式累计筹集资金149.96万元，资助学生724人次，127名学生圆了大学梦，众多大学毕业生走上了工作岗位。

　　读书真能当饭吃——报恩！

　　教育不仅改变了拉干村的命运，也重塑着这个高原村庄的面貌。越来越多的学子走出大山后，将目光和资源投向家乡，形成了强大的反哺力量。

　　在拉干村长大的隆热，2015年专科毕业后回乡创业，教育资助协会为他的家庭农场注入1万元启动资金。一年后返还这笔钱时，隆热特意多转了1000元：“上学时，我每年受协会资助，创业了这份帮扶还在，这点心意是想表达感谢。”而这样的“心意”在协会账本上越来越多。受助学生就业后，有的把首月工资捐了回来，像小溪汇入蓄水池，让助学实现了良性循环。

　　教育的滋养，催生了发展动能。斗格才让介绍，如今的拉干村有21个家庭农场、4家合作社，成了贵南县新型经营主体最多的村庄。这几年，村集体经济年年突破百万元，人均可支配收入也从十几年前的不足1万元，提高到现在的19000多元，村民们的生活越来越好。

　　“拉干村教育资助协会不仅解决了本村孩子上学难题，还极大地激发了村民送子女入学的积极性，让重视教育、崇尚教育蔚然成风。”贵南县副县长羊改吉说。拉干村的示范效应辐射到了周边乡村，带动了区域教育观念的革新。

　　正在装修的拉干村教育资助协会的办公室里，墙上的徽标格外醒目：一本书稳稳托着一只衔着橄榄枝的火苗状和平鸽。徽标是从拉干村走出去的大学毕业生、如今任贵南县教育局副局长的花旦公保设计的。

　　“书是协会的根，托着教育的本。火苗上蹿的劲儿，像17年里从没断过的助学热情。橄榄枝是民族团结的象征，这是我们能把事做下去的底气。”花旦公保说，“社会的发展终究要靠教育，而教育能扎下根，离不开团结与和平的土壤。”

　　这枚徽标的寓意，正是拉干村17年助学路的生动写照：书本托举希望，火苗传递力量，团结滋养成长。那面正等待填满照片的荣誉墙，将伴随拉干村的日子越来越满，越来越亮。

　　采访手记：高原小村 时代镜像

　　统一的院落、相似的房屋布局，拉干村很普通，如同高原上任何一处常见的村落。然而，村委会的小楼旁矗立着全村最鲜亮、最显眼的建筑——拉干村联办幼儿园。

　　等待受访者时，村委会院子里一个独自玩耍的小身影吸引了我们的注意。正值暑假，7岁的元旦东智把这里当成了他的临时乐园。

　　“小朋友，你知道大学吗？它在一个很远的地方，要走好长一段路才能到。”

　　“我会去的！”

　　望着他跑开的小小背影，无人能判断他未来的轨迹。但我们笃信，当他升入高中的那一刻，已在拉干村深深扎根的教育资助协会，必将如支撑起无数个前行少年那般，为他注入坚实的力量。

　　拉干村的村貌或许寻常，但深植于这片土地的，是对走出更远的路的期盼与执着。这份期盼与坚持，凝结在明亮的校舍中，涌动在热心助学者的无私奉献里，更汇入了国家教育事业发展的大潮，为孩子们的梦想铺就路基，也为乡村振兴注能。

　　（来源：西海都市报）