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【两会特别报道 京青一家亲】雪域有光 京玉情长
来源:青海日报
作者:程宦宁
发布时间:2026-03-08 08:07:15
编辑:马燕燕
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靳强和孩子们一起合影。靳强供图

  青海新闻网·江源新闻客户端讯 3月6日,海拔3800米的玉树藏族自治州职业技术学校校园里,春风拂过,操场上孩子们的欢笑声在雪山映衬下格外清脆。

  第六批北京援青干部、玉树州职业技术学校党委副书记、校长靳强正和援青教师团队一起,与本地教师研讨校企合作新的课程方案,办公桌上的校企合作推进表写满了标注,字里行间皆是京玉携手、深耕高原职教的初心与实干。

  从2025年8月跨越山海抵达玉树,半年多的时间里,靳强带着10名北京优秀教师,在这片雪域沃土上破解职业教育发展难题,让京玉同心的暖流浸润高原,让“一家亲”的温情在玉树职教发展的征程中不断升温。

  初抵玉树,95%的升学率曾是玉树州职校的耀眼成绩,却在靳强心中划下一道深深的沟壑。

  深入调研中,中国电信玉树分公司总经理的一句话如高原寒风般刺痛人心:“不是不想用本地人,是招不进来!”

  装维技术人员年流失率35%、每年沉没成本40余万元,本土企业“有岗无人”的窘境,与职校毕业生“学而不就”、本土就业难的现实形成鲜明对比。

  看着孩子们毕业后或远赴他乡、或回乡务农放牧,看着玉树发展急需本土技能人才却求贤若渴,靳强在笔记本上重重写下“一定有办法”。他深知,职业教育的根在服务地方,让每个玉树孩子有技能、能就业、留家乡,不仅是教育问题,更是关乎千家万户的民生大事,更是京玉协作从“输血”向“造血”转变的关键。

  带着这份执念,靳强带领援青团队踏遍玉树的企业与村落,三个月的调研走访,让他坚定了“岗课赛证融合,校企共谋发展”的改革方向。

  随后,玉树州职校与玉树电信签订校企合作战略合作协议,成为高原职教突围的希望火种。首批3名优秀毕业生走进企业见习,企业导师手把手教学,实战化的实训让孩子们的专业能力快速提升,考核合格即可直接入职,藏族姑娘永尕拉毛的一句“没想到能在玉树电信工作”,道出了无数玉树学子的心声。

  如今的她,一边工作一边利用学校开放大学资源提升学历,用技能扎根家乡,成为京玉合作培育本土人才的鲜活缩影。

  这抹希望的火种,正点亮玉树职教发展之路。在靳强的推动下,学校与玉树州人民医院签订校院共建协议,培养护理、藏医等急需专业的医疗人才;与阿里巴巴旗下天猫养车洽谈合作,探索高原汽修人才培养的本土化路径;汽修专业在青海省技能大赛斩获三等奖,打破参赛从未获奖的先例。

  靳强牵头打通“校内实训—企业实习—行业考核—本土就业”全通道,让学生实现“入学即入职,上课即上岗,毕业即就业”,也让企业摆脱“引进来、留不住、成本高”的困境,真正形成“政府搭台、企业唱戏、学校育才、学生受益”的共赢格局。

  “学生留下来,教师要强起来。”这是靳强常说的一句话,也是“组团式”援青的核心目标。他推动10位援青教师与30余名本地教师结成师徒对子,一学期80余次听评课、30余次集体教研,让北京的优质教育资源跨越山海在高原落地。

  站在2026年的春日里,靳强看着校园里日益浓厚的教研氛围,看着越来越多的玉树学子找到扎根家乡的方向,心中满是笃定。

  初来玉树时的疑问“来了我能做些什么”,早已在日复一日的实干中有了最坚定的答案:让更多玉树孩子手握技能、留在家乡,让职业教育成为玉树发展的坚实人才支撑。

  他在学校三年规划扉页写下的那句“职业教育是让每个孩子找到自己的闪光点,走出自己精彩的人生”,既是他的职教初心,也是他跨越千里来到玉树的意义。

  雪域有光,那是教育的微光,是希望的微光;京玉情长,那是协作的深情,是一家亲的温情。靳强的玉树援青故事,还在继续,而这份跨越山海的教育深情,终将在雪域高原,开出最绚烂的花,结出最丰硕的果。

  (来源:青海日报)

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靳强和孩子们一起合影。靳强供图

  青海新闻网·江源新闻客户端讯 3月6日,海拔3800米的玉树藏族自治州职业技术学校校园里,春风拂过,操场上孩子们的欢笑声在雪山映衬下格外清脆。

  第六批北京援青干部、玉树州职业技术学校党委副书记、校长靳强正和援青教师团队一起,与本地教师研讨校企合作新的课程方案,办公桌上的校企合作推进表写满了标注,字里行间皆是京玉携手、深耕高原职教的初心与实干。

  从2025年8月跨越山海抵达玉树,半年多的时间里,靳强带着10名北京优秀教师,在这片雪域沃土上破解职业教育发展难题,让京玉同心的暖流浸润高原,让“一家亲”的温情在玉树职教发展的征程中不断升温。

  初抵玉树,95%的升学率曾是玉树州职校的耀眼成绩,却在靳强心中划下一道深深的沟壑。

  深入调研中,中国电信玉树分公司总经理的一句话如高原寒风般刺痛人心:“不是不想用本地人,是招不进来!”

  装维技术人员年流失率35%、每年沉没成本40余万元,本土企业“有岗无人”的窘境,与职校毕业生“学而不就”、本土就业难的现实形成鲜明对比。

  看着孩子们毕业后或远赴他乡、或回乡务农放牧,看着玉树发展急需本土技能人才却求贤若渴,靳强在笔记本上重重写下“一定有办法”。他深知,职业教育的根在服务地方,让每个玉树孩子有技能、能就业、留家乡,不仅是教育问题,更是关乎千家万户的民生大事,更是京玉协作从“输血”向“造血”转变的关键。

  带着这份执念,靳强带领援青团队踏遍玉树的企业与村落,三个月的调研走访,让他坚定了“岗课赛证融合,校企共谋发展”的改革方向。

  随后,玉树州职校与玉树电信签订校企合作战略合作协议,成为高原职教突围的希望火种。首批3名优秀毕业生走进企业见习,企业导师手把手教学,实战化的实训让孩子们的专业能力快速提升,考核合格即可直接入职,藏族姑娘永尕拉毛的一句“没想到能在玉树电信工作”,道出了无数玉树学子的心声。

  如今的她,一边工作一边利用学校开放大学资源提升学历,用技能扎根家乡,成为京玉合作培育本土人才的鲜活缩影。

  这抹希望的火种,正点亮玉树职教发展之路。在靳强的推动下,学校与玉树州人民医院签订校院共建协议,培养护理、藏医等急需专业的医疗人才;与阿里巴巴旗下天猫养车洽谈合作,探索高原汽修人才培养的本土化路径;汽修专业在青海省技能大赛斩获三等奖,打破参赛从未获奖的先例。

  靳强牵头打通“校内实训—企业实习—行业考核—本土就业”全通道,让学生实现“入学即入职,上课即上岗,毕业即就业”,也让企业摆脱“引进来、留不住、成本高”的困境,真正形成“政府搭台、企业唱戏、学校育才、学生受益”的共赢格局。

  “学生留下来,教师要强起来。”这是靳强常说的一句话,也是“组团式”援青的核心目标。他推动10位援青教师与30余名本地教师结成师徒对子,一学期80余次听评课、30余次集体教研,让北京的优质教育资源跨越山海在高原落地。

  站在2026年的春日里,靳强看着校园里日益浓厚的教研氛围,看着越来越多的玉树学子找到扎根家乡的方向,心中满是笃定。

  初来玉树时的疑问“来了我能做些什么”,早已在日复一日的实干中有了最坚定的答案:让更多玉树孩子手握技能、留在家乡,让职业教育成为玉树发展的坚实人才支撑。

  他在学校三年规划扉页写下的那句“职业教育是让每个孩子找到自己的闪光点,走出自己精彩的人生”,既是他的职教初心,也是他跨越千里来到玉树的意义。

  雪域有光,那是教育的微光,是希望的微光;京玉情长,那是协作的深情,是一家亲的温情。靳强的玉树援青故事,还在继续,而这份跨越山海的教育深情,终将在雪域高原,开出最绚烂的花,结出最丰硕的果。

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