青海新闻网讯

　　省第十次党代会提出

　　加快发展教育事业。今后五年，要加大对基础教育、民族教育的投入，着力改善基层学校特别是农牧区的办学条件。加快普及九年义务教育，力争使全省“普九”人口覆盖率达到85%以上。

　　新闻回放

　　近几年，全省“两基”人口覆盖率每年以3%的速度增长，2007年初，实现“两基”的县级行政区增加到30个。今年玛沁、玛多、久治、玉树等7个县要实现“两基”，全省“两基”人口覆盖率将达到94%。数子是枯燥的，但以上数字又是对我省文化教育事业发展的最好诠释。

　　五年，弹指一挥间。这五年，从城镇到乡村，从农村到牧区，看到的是一片喜人的景象：在偏僻的山村，在广袤的草原，最漂亮的建筑就是校园里的教学楼；听到的是广大农牧区群众对党的政策的盛赞：“娃娃上学不收费，免费提供教科书，对生活贫困的学生，国家还发生活补助，共产党把我们农牧区群众实话放在了心坎上哩！”

　　事实综述

　　“两基”攻坚阐释发展硬道理

　　全力打好“两基”攻坚战，5年累计扫除青壮年文盲20万人，青壮年非文盲率达到93%,比“九五”末提高11个百分点，目前，“两基”人口覆盖率达到88.3%，全省小学适龄儿童入学率达到97.05%，初中毛入学率达到89.4%。同时，组织实施农牧区中小学寄宿制学校建设工程，到2006年底，如期完成了297所学校的新建、改建和扩建任务。全省完成项目总投资4.61亿元，建成校舍45.1万平方米，攻坚地区因此新增中小学生6.33万名。

　　“两免一补”惠及农牧区学生

　　为确保义务教育阶段学生顺利完成学业，省教育厅和省财政厅加强配合，制定出台了10个关于建立农村义务教育经费保障新机制的配套文件，将农村义务教育经费纳入公共财政保障范围。确定了由中央和省级财政按照8：2的比例安排资金，免除农牧区、城镇贫困家庭义务教育学生的学杂费。2007年初，农牧区的学生再获福音———寄宿制学生补助比例得到大幅度提高：青南牧区初中生每生每年不低于1100元，比2004年提高了400元，小学生每生每年不低于1000元，比2004年提高了350元。海南藏族自治州、海北藏族自治州、海西蒙古族藏族自治州各县(市)及黄南藏族自治州同仁县、尖扎县寄宿学生初中每生每年不低于1050元，小学生每生每年不低于950元。

　　2006年，全省享受寄宿生活补助的学生达14.3万人，享受助学金的学生达到18.3万人。

　　教育项目夯实基础

　　曾几何时，广泛流传的一句顺口溜：“一间破房子，一张土台子，上面坐着个泥孩子”。反映的是我省基础教育的窘况。近年来，我省初步建立了以政府投入为主、多渠道筹措教育经费的保障机制，教育经费有了大的增长。全省教育经费总额由2002年的19.04亿元，增加到2006年的37.4亿元。教育基础设施建设投资大幅度增长，在中央的关心支持下，5年累计投资26亿元，实施了国家贫困地区义务教育工程、高中扩招项目、中小学危房改造工程、农村牧区寄宿制学校建设工程、高校基础设施建设等一批重大教育项目。

　　为学生打开远程教育之“窗”

　　海南藏族自治州共和县倒淌河乡中心寄校的藏族学生东主加如今也同城里的孩子一样，可以在计算机教室通过卫星收看北京著名中学教师教授的课程。

　　近年来，先后投资1.32亿元，其中国家下达资金8881.14万元，实施了西部中小学现代远程教育项目、现代远程教育工程试点示范项目和农村中小学现代远程教育工程试点示范项目，如今类似倒淌河乡中心寄校的教学光盘播放点或卫星教育收视点、计算机教室三种模式已覆盖我省27个“两基”攻坚县的农牧区所有寄宿制学校，覆盖率达到100%。高等院校的计算机校园网及联通相关教育单位的城域网于2003年底建成并投入运行。

　　职业教育走出“低谷”

　　“十五”初期，我省的职业教育尚处在“低谷”，省工业学校2000年招收新生仅16名，其它的职业学校也如同省工业学校一样，处于招生难、办学难、毕业生就业难的“三难”状态。

　　目前，该校在校生人数已达2500多名，今年该校513名毕业生中，98%的学生已实现就业。自2001年起，我省在职业学校实行了“三个扩大、三个鼓励”的政策，即扩大面向农牧区招收中等职业学校学生的规模，扩大省级以上重点中等职业学校的招生规模，扩大东西部、城乡间中等职业学校联合招生、合作办学的规模。各职业学校积极探索与天津、北京、江苏、浙江等外省市职业学校联合办学、合作招生、异地就业的新途径。近年来，中等职业学校毕业生就业率达95%以上，职业教育的吸引力大大增强，有力地促进了全省中等职业学校招生工作。2006年，全省各类中等职业学校招生规模26059人，比2002年增加了3.6倍，创历史最高水平，中职招生连续两年增幅列全国第一。中等职业学校在校生规模达36886人，比2002年增加了3.2倍。

　　高校资源整合增实力

　　我省高等院校从优化布局结构、合理配置资源、提高规模效益入手，先后经过3次大的调整，目前全省拥有三所本科院校、5所高职院校、2所成人高校，初步建立起适应青海地方经济社会发展和人才培养的高等教育新体制。

　　“十五”末，全省高等教育在校生4.9万人，其中普通高校在校生3.4万人，比“九五”末增加了2.1倍，完成发展目标的170%。本科院校校均规模由“九五”末的2675人增加到8286人，成人本专科在校生达到1.5万人，高等教育毛入学率达到20%，高于发展目标6个百分点。先后建成34个省级重点学科和实验室、30门精品课程和10门高职示范课程。3所本科院校硕士学位点由2000年的5个增加到59个，在校研究生675人。5年来通过社会化渠道融资7731万元，新建和扩建学生公寓8.9万平方米,完善了后勤服务设施，进一步改善了师生学习和生活条件。(作者：毛翠香)