青海新闻网·大美青海客户端讯（记者 陈郁 报道）青海省海北藏族自治州海晏县寄宿制民族中学的马金花，是一名回族教师，从教已有24年。

　　用同事们的话来说，她最大的特点，一是严厉、二是善良。有学生开玩笑说：“期待马老师对我们微笑，要千年等一回。”但在她严厉的背后，却是一颗无私、大爱的师者仁心。

　　2000年从海北州民族师范学校毕业后，她被分配到海晏县仓开小学。那是一所农村学校，汉族学生居多。在这之前，她根本不知道海晏县还有这样一个地方。

　　那时的交通很不便利，海晏县也仅有两三辆小面包车在跑出租。她携带行李，满怀欣喜和好奇地坐上出租车去了学校。对于当时的她来说，路途极其遥远。因为道路崎岖不平，经过舟车劳顿，经历很长时间，才抵达目的地。当她看到那群可爱的孩子，内心深处涌起一股热流，这就是她梦开始的地方。

　　在和孩子们一起相处的日子里，马金花看到了他们强烈求学的欲望，也逐渐了解了他们的家庭条件。看着天气转冷，但有的孩子还穿着单薄的衣服，她便不假思索地用第一个月的工资为孩子们购买了绒衣。从那时起，她心里就有了一个不成熟的想法：去资助那些贫困的孩子，哪怕只是尽自己最大的能力去帮助他们，从心理上，从生活上，从学习上……

　　2017年，在她执教的八年级4班有一名蒙古族学生叫吉合太本，孩子很聪明，学习成绩也不错，只因为父母在牧区放牧，没有时间照顾他，导致孩子沉迷于游戏，成绩一落千丈。

　　经过和孩子家长商量，马金花将孩子接到自己家中，陪孩子学习，并给予他家的温暖。功夫不负有心人，吉合太本的成绩逐渐提升，最终中考时以高分考到了湟源一中。开学时又因其父母不识字，不会讲汉语，没办法与新学校的老师交流，所以马金花主动帮忙，自己开车送孩子去学校报名。在她看来，只要孩子能好好学习，她做这些都是值得的。

　　马金花帮扶过的学生有很多，但在她心中最值得骄傲的是一位叫帕合毛的藏族姑娘。师生之间虽没有亲戚关系，但胜似血浓于水的亲情。

　　帕合毛刚到七年级时，从她各方面的表现谁都看不出她很早就失去了母亲，直到后期通过学生资料的收集和谈心才了解到这一情况。孩子的乐观和坚强，使马金花十分地心疼她，想要给她更多的爱。

　　到九年级第二学期，帕合毛的成绩突然下滑，就要面临中考，几位任课老师都很着急，在沟通和交流下，马金花决定把她带回自己的家。

　　第一次在一个饭桌前吃饭；第一次给她梳辫子；第一次给她买新衣服；第一次陪她复习到深夜……很自然地多了一份亲切，一份关怀。这种爱在时间的推移中愈发浓厚，这已不再是简单的师生情，而已经转化成了亲情，帕合毛的内心深处早已把老师看作是她的妈妈，马金花也已将她当作自己的女儿。初三毕业，帕合毛如愿以偿地考入了临沂山东班，走出大山实现了自己的求学梦。

　　如今的帕合毛已经是北方民族大学的一名大学生。每个周末都会跟马金花视频聊天，互相告知自己的近期状况，老师唠叨着孩子的饮食和安全，孩子劝说老师别太劳累，要注意锻炼身体……帕合毛在寒暑假回来第一件事就是到老师家住一晚，老师也如同等待自己的孩子回家一样包好饺子，盼望她的到来。她们在粗茶淡饭的欢声笑语中，度过这短暂的时光。

　　马金花说：“人无完人，金无足赤”，每一个学生都会有缺点，但也有长处。每一个学生身上都有值得别人学习的地方，只要我们用心去发现孩子们的闪光点，用爱心浇灌，耐心教导他们并及时鼓励表扬他们，让他们将闪光点发扬光大，或许他们成不了才，但一定会成人。即使他们的学习成就不是很好，但只要他们走上社会，做知礼守法的公民，对社会做出自己应有的一些贡献，这应该就是教育的成功了。

　　一个是蒙古族小伙，一个是藏族姑娘，在马金花的陪伴与帮助下，各自都在快乐地成长，迎接他们成长道路上新的挑战，完成他们各自的梦想。这是师生之间的情谊，更是民族团结的力量。

　　撒下民族团结进步的种子，开出民族共同繁荣的花朵。马金花带领着各族学子，发挥专业优势，用责任书写民族团结的美丽画卷。多年来，她始终不懈为民族团结的未来而努力，为民族团结的传承与发扬而奋斗。